“Descentralizando o Acesso – Aprender com os acervos” propõe formação nacional para professores a partir das coleções do Inhotim
m sua 14ª edição, o Descentralizando o Acesso, um dos mais importantes programas de educação do Instituto Inhotim, propõe uma ampla reflexão sobre o papel das coleções de arte no mundo contemporâneo. Realizado pela Diretoria de Educação e Território do museu em parceria com a Faculdade de Educação da UFMG, o projeto “Aprender com os acervos: coleções contemporâneas e perguntas para o presente” marca os 20 anos do Inhotim reunindo pesquisadores, curadores, professores e educadores de diferentes regiões do Brasil em uma jornada formativa acerca da arte contemporânea, educação e pensamento crítico.
Entre os convidados desta edição estão Júlia Rebouças, diretora artística do Inhotim; Wayne Modest, diretor de conteúdo do Wereldmuseum, instituição de referência internacional sediada na Holanda; Pollyana Quintella, curadora da Pinacoteca do Estado de São Paulo; Clarissa Diniz, pesquisadora e professora da Escola de Belas Artes da UFRJ; Guilherme Marcondes, do Departamento de Sociologia da UFRJ; e Diane Lima, curadora do Pavilhão do Brasil na 61ª Bienal de Veneza. Ao longo do percurso formativo, os encontros irão abordar temas como justiça epistêmica, representatividade, memória, artistas mulheres, narrativas contemporâneas e os modos como os acervos dialogam com o tempo presente.
A proposta do programa é tratar as coleções de arte contemporânea e o jardim botânico do Inhotim não apenas como objetos de contemplação, mas como arquivos vivos e infraestruturas públicas de debate. Partindo de uma das mais importantes coleções de arte contemporânea e botânica da América Latina, o projeto investiga como os acervos podem estimular novas formas de aprender, ensinar e produzir conhecimento sobre temas importantes para a educação.
A iniciativa propõe refletir sobre os critérios que estruturam uma coleção, suas disputas de sentido e transformações ao longo do tempo. A partir dessa perspectiva, o Inhotim busca amplificar o entendimento do museu como um espaço de formação, pesquisa e construção coletiva em colaboração com professores da rede pública de ensino. Esta é, inclusive, a etapa de culminância do projeto: entre professores participantes, dez são selecionados e comissionados para produzir o conteúdo que vai compor uma publicação a ser lançada em outubro deste ano.
“Em diálogo com os 20 anos do Inhotim, nosso Programa de Educação e Território volta os olhos para o acervo do museu, entendendo as coleções não apenas como conjuntos de obras preservadas mas como estruturas públicas de debate. Projetos desta magnitude são o que diferencia um museu de um espaço meramente expositivo. O Inhotim sempre buscou responder às questões do presente e, nesta edição, faz isso olhando criticamente para sua própria coleção a partir desse conjunto de perguntas para o presente que impulsionam a investigação e a pesquisa dos professores e professoras participantes. Por isso o comissionamento é tão importante: é um gesto que reconhece, remunera e cria situações que favorecem a pesquisa de professores”, afirma João Paulo Andrade, Gerente de Educação Continuada do Inhotim.
A programação está estruturada em quatro etapas. A primeira delas é o Curso de Extensão “Aprender com os acervos: coleções contemporâneas e perguntas para o presente”, realizado entre maio e junho de 2026, com cinco encontros online e 300 vagas destinadas a professores e estudantes de licenciatura de todo o Brasil. Com certificação emitida pela UFMG, o curso propõe reflexões teóricas e pedagógicas sobre o papel dos acervos de museus na produção de conhecimento e na construção de narrativas sobre o presente.
Na sequência, o programa promove duas imersões pedagógicas presenciais no Inhotim, exclusivas para professores da educação básica de Minas Gerais. Realizadas em junho de 2026, as atividades incluem percursos mediados pelo acervo artístico e botânico, encontros com profissionais do museu e experiências voltadas à observação, interpretação crítica e formulação coletiva de perguntas a partir das obras.
Entre agosto e outubro, o projeto avança para a etapa de visitas escolares. Ao todo, 100 grupos de estudantes da educação básica visitarão o Inhotim acompanhados dos professores da formação. As visitas são concebidas como experiências investigativas, nas quais os participantes dialogam com as obras, formulam hipóteses e constroem leituras próprias sobre arte, memória e contemporaneidade.
Encerrando o percurso formativo, a residência editorial irá selecionar dez professores para desenvolver pesquisas inspiradas nas experiências realizadas no programa. A proposta é sistematizar metodologias, reflexões e práticas educativas produzidas ao longo do processo, ampliando a circulação desses conteúdos em escolas e outros espaços de aprendizagem.
Criado em 2008, o Descentralizando o Acesso consolidou-se como uma das principais iniciativas de formação docente do Inhotim. Em 2026, o projeto expande seu alcance nacional e o papel educativo do museu como espaço de experimentação, mediação e produção de conhecimento crítico a partir da arte contemporânea. Para essa edição, o projeto conta com a Vale como mantenedora master; a Ultragaz como patrocinadora ouro; o Fundo Museu Escola e o banco BV como patrocinadores bronze.
SERVIÇO
Descentralizando o Acesso Inhotim – 2026
Aprender com os acervos: coleções contemporâneas e perguntas para o presente
1ª etapa – Curso de extensão online
De 4 de maio a 13 de junho de 2026
300 vagas
Formato online
Certificação emitida pela UFMG
2ª etapa – Imersão pedagógica no Inhotim
Dias 20 e 27 de junho de 2026
100 vagas
Exclusiva para professores da educação básica de Minas Gerais
3ª etapa – Visitas escolares
Entre 05 de agosto e 30 de outubro de 2026
100 grupos escolares
4ª etapa – Residência editorial
Entre 4 de julho e 01 de agosto de 2026
10 vagas
INHOTIM – INFORMAÇÕES GERAIS
HORÁRIOS DE VISITAÇÃO
De quarta a sexta-feira, das 9h30 às 16h30, e aos sábados, domingos e feriados, das 9h30 às 17h30.
Nos meses de janeiro e julho, o Inhotim funciona também às terças.
ENTRADA
Inteira: R$ 65,00 | Meia-entrada*: R$ 32,50.
*Veja as regras de meia-entrada no site: https://www.inhotim.org.br/visite/ingressos/
ENTRADA GRATUITA
Inhotim Gratuito: acesse o guia especial sobre a gratuidade no Inhotim.
Moradores e moradoras de Brumadinho cadastrados no programa Nosso Inhotim; Amigos do Inhotim; crianças de 0 a 5 anos; patronos, patrocinadores e instituições parceiras do Inhotim não pagam entrada;
Quarta Gratuita Inhotim: todas as quartas-feiras são gratuitas;
Domingo Gratuito: último domingo do mês é gratuito;
LOCALIZAÇÃO
O Inhotim está localizado no município de Brumadinho, a 60 km de Belo Horizonte (aproximadamente 1h15 de viagem). Acesso pelo km 500 da BR-381 – sentido BH/SP. Também é possível chegar ao Inhotim pela BR-040 (aproximadamente 1h30 de viagem). Acesso pela BR-040 – sentido BH/Rio, na entrada para o Retiro do Chalé.
