Em uma iniciativa pioneira em Minas Gerais, o Sistema Fecomércio MG investe em tecnologia de ponta para a promoção da diversidade, equidade e inclusão, com a aquisição de 45 óculos OrCam MyEye 2.0 para pessoas estudantes e colaboradoras com deficiência visual do Senac.
Todas as 41 unidades educacionais do estado, além da sede administrativa localizada na capital, receberam equipamento. O investimento para a compra dos equipamentos foi de cerca de R$ 700 mil.
Tecnologia assistiva vestível
O OrCam MyEye 2.0 é um dispositivo de tecnologia assistiva vestível que pesa apenas 22,5 gramas, com câmera com resolução de 13 Megapixel. Funciona sem fio e não requer conexão com a internet. Com recursos de Inteligência Artificial (IA), o aparelho é uma revolução no auxílio à inclusão, impacta positivamente o processo laboral e de ensino-aprendizagem e permite que pessoas com deficiência visual acessem informações de maneira mais independente e eficaz.
De acordo com o analista de Diversidade, Equidade e Inclusão do Senac, Bruno da Silva Paulo, que tem deficiência visual, a nova ferramenta traz um mundo de possibilidades. “Permite ler livros, documentos e telas de computador em voz alta, facilitando o acesso à informação, e identificar rostos de pessoas conhecidas e de produtos, cédulas de dinheiro e cores, tornando as atividades do dia a dia mais práticas”, explica. O OrCam MyEye 2.0 auxilia também na orientação espacial, indicando a localização exata de objetos e pessoas.
O presidente do Sistema Fecomércio MG, Sesc e Senac, Nadim Donato, destaca que o principal objetivo da iniciativa é “reduzir as barreiras que impedem a participação plena de pessoas com deficiência visual nas atividades educacionais e profissionais, proporcionando mais autonomia e independência para que pessoas estudantes e colaboradoras possam realizar suas tarefas com mais facilidade. Isso gera mais oportunidades, melhora a qualidade de vida em diversos contextos e ambientes e é fundamental para termos uma sociedade mais justa e inclusiva”.
Inclusão na prática
Em Conselheiro Lafaiete, a aluna do curso Técnico em Estética, Adriana Martins Rosa, 42 anos, já experimentou o equipamento e ficou impressionada. “Eles leem os textos em voz alta e têm outros recursos que facilitam muito o aprendizado”. Ela perdeu cem por cento da visão, ainda bebê em função de uma doença grave. Casada, sem filhos e orgulhosa de ser totalmente independente, Adriana avalia que a tecnologia vai contribuir para sua formação profissional. “Acredito que o instrumento vai me ajudar a melhorar meu desempenho nas aulas, me deixando mais perto do meu grande sonho: trabalhar como massagista”, afirma.
Para Bruno da Silva Paulo, a aquisição e a disponibilização dos óculos OrCam MyEye 2.0 representa um marco significativo na consolidação da política de acessibilidade e inclusão do Senac em Minas. “Essa iniciativa converge com o entendimento da instituição como agente de transformação social por meio da educação.”
O analista de Diversidade, Equidade e Inclusão evidencia que “ao adotar essa ferramenta, o Senac reafirma seu compromisso com a promoção de um ambiente educativo inclusivo e acolhedor, onde todas as pessoas se sintam valorizadas e respeitadas em suas singularidades. A aquisição do aparelho demonstra, na prática, a busca por uma cultura organizacional pautada nos valores da diversidade, equidade e inclusão, transpondo os princípios norteadores do planejamento estratégico para a realidade cotidiana da instituição”.
O Senac tem ampliado os investimentos em várias frentes de atuação, reforçando o compromisso com a diversidade, equidade e inclusão. O conteúdo dos cursos, materiais didáticos e mobiliário recebem adaptações para atender às pessoas com deficiência.
Além do OrCam MyEye 2.0, a instituição já possui outros recursos de tecnologia assistiva: teclado ampliado com contraste, lupa, lupa eletrônica, lupa em régua, teclado em Braille, software leitor de tela NVDA, reglete (régua) e máquina Braille Parckings, material impresso com fontes ampliadas ou em Braille e tela ampliadora. E ainda oferece o suporte de profissionais de apoio pedagógico especializados, quando necessário, para estudantes com deficiência visual que podem atuar como ledor/transcritor/suporte educacional no processo de ensino-aprendizagem.
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